Au cours de la 119ème réunion du Conseil des ministres, tenue vendredi 10 novembre, Eve Bazaïba, ministre d’Etat, ministre de l’Environnement et Développement Durable a fait le rapport, du programme présidentiel « Jardin scolaire un milliard d’arbres » en rappelant que la République Démocratique du Congo, « Solution naturelle face aux enjeux environnementaux actuels, ambitionne de se maintenir comme tel avec des nombreuses initiatives nationales porteuses de développement résilient visant à impliquer les parties prenantes afin d'apporter les solutions durables », a-t-elle indiquer.
Selon le compte rendu du Conseil, les résultats du Programme financé entièrement par le Trésor public indique que 2.122 ha ont été reboisés dans 15 provinces, en raison d'une moyenne de 100 hectares par province dont : Kasaï-Central, Kasaï Oriental, Kasaï, Equateur, Sud Ubangi, Haut-Katanga, Bas-Uélé, Sankuru, Tshopo, Sud-Kivu, Nord-Kivu, Kongo Central, Kwilu, Lualaba et 600 hectares restaurés dans la ville Province de Kinshasa au plateaux de Batékés.
Avec l'implication des autres parties prenantes, la ministre d’Etat, ministre de l’Environnement et Développement Durable a annoncé un résultat de 89,4%, soit 894.082.425 arbres plantés à ce jour sur le 1 milliard d'arbres.
« Elle a souligné que près de 196,6 millions de plantules qui trainent se trouvant dans nos pépinières sont en voie d’être mises en terre. Ce qui nous permettra de franchir la barre du milliard d’arbres à la date du 05 décembre 2023, lors de la célébration de la Journée Nationale de l'Arbre ainsi qu'à la clôture du programme par la plantation symbolique de 1 Milliardième arbre par le Chef de l'Etat », indique le document du gouvernement.
Eve Bazaïba a conclu son rapport en informant aux membres du Conseil que la République Démocratique du Congo dispose désormais, d'une banque des données de Restauration des Paysages Forestiers (RPF) géoréférencées logées à la Direction Technique de Reboisement et Horticulture. Le Conseil a pris acte de cette note d’information.
La Rédaction
